芳中樂團演出

       孩子的才藝遠遠超乎我們所想像的，只要給於舞台和掌聲，他就能展翅高飛。大軍大啟兩兄弟的音感好，樂器學習能力強，嘉璘不怯場而靜如音感佳，他們所組合的樂團常在校內重大活動中演出，而這一次在芳苑國小99周年校慶中演出是他們首次到校外的表演，也是一場驚豔之旅，深獲鄉親的好評。
       謝謝素月的協助，也謝謝趙傳道的教導。期待芳中每個孩子都能在他所喜歡的領域嶄露頭角，芳中成為成就學生的重要場域。

芳中舞龍隊四聯霸之感想

        芳苑競技龍於昨天中華盃舞龍舞獅錦標賽中又奪冠歸來，一軍榮獲國中組自選及規定套路雙料冠軍，亦是社會組自選套路第二名及規定套路第四名，而二軍榮獲國中組自選第二名及規定套路第三名。已經在中華盃舞龍舞獅錦標賽中四聯霸及在全國中小學舞龍舞獅比賽也是四聯霸。由成績看來芳苑國中應是非常的風光，有此特色以名揚全台。
        而我所知，這是孩子們每天利用下午5點到7點時段練習再練習，流汗再流汗；這是秀紹主任易聖老師犧牲自我時間不斷的指導孩子套路動作、修正姿勢、訓練體能；這是學長們下課後回母校指點；這是全校所有老師體諒配合與支持；這是普仁基金會在背後鼓勵與經費支援；這是巫教練每星期撥出時間親自指導；這是家長信任學校願意把孩子交給學校來指導等等所綜合起來的成果，可謂是台上一刻鐘台下十年功阿。是歷經蘇文俊校長、吳麗月校長等人的支持與堅持，是秀紹帶動轉型南征北討磨練技能，才能創下如此輝煌的成績阿。要感謝的人相當多，只能輕輕地說聲謝謝您，芳中有您真好，您的付出創造芳中孩子的榮耀。
        舞龍除了可以提供孩子另一條升學的管道〈在高中取得保送權再進入台灣體院〉，更是訓練孩子團隊合作精神，培養孩子紀律禮貌，建立自信心有自律的社團，這更是非一般讀書所能培養的能力，但它卻是未來出社會後成功的關鍵要素，所以孩子參加舞龍隊是一不錯的選擇。因為有些家長會擔心參加舞龍隊會影響功課，所以，學校會時時關注舞龍孩子的學業成績，確保舞龍孩子的課業不會落後，因為舞龍可能是孩子學習歷程的一部分，他仍需再更多方面的成長。
        舞龍的孩子也慢慢的成為學校穩定的力量，因為他接觸的層面更廣，人際往來更多，所思所想更細膩，所以懂得禮貌，願意去做而不是光說不練，自然而然的會去影響其他同學，共同往正向發展，促進學校更祥和穩定。期待每位舞龍的孩子未來能有燦爛的人生，期待舞龍能永永遠遠成為芳中的傳統，這有賴大家的堅持與努力。

芳中校門口增添色彩

       利用下午時間將校門口的壁畫彩上顏色，讓校門口更亮力更有活力，以迎接新的一年，也是宣視芳中新的一年會有新的作為與新的氣象‧
        要完成這一幅圖畫，要感謝曼瑩老師的色彩指導，尤其是她今日為此而延後返鄉過年的時間，也要感謝芳中的畢業生回到母校協助彩繪及敏觀昆泓的協助，但最主要的功臣是江源主任，負責統籌、指導及工作的收尾，謝謝所有協助的夥伴，讓我感受人的凝聚可消弭物資的不足，進而提升向心力。
       

         一個下午時間改變學校門面及增加我們對色彩調色的認識，這絕對比一個小時講解顏色三要素如何構成多種顏色還要讓人印象深刻。生活中的學習才是最真實且難忘。    

向各位拜年及對芳中未來一年的期許

        將近舊曆年之過年，先向各位家長、教職員同仁、校友及各位同學拜個早年，期待各位在新的一年平安喜樂事事如意，芳中學生人數一年比一年增加。
        芳中在新的一年仍著重於培養學生有禮貌肯做事的基本生活態度為核心，再加上閱讀與英文聽講等學生基本能力為學校敎育作為。扶助弱勢安定學生學習需求，厚植學術傾向學生加深加廣學習。
        芳中在新的一年的學校重心
1、以海洋為學校建設情境風貌之主軸，提供學生體驗環境機會，增加學生對地方海域資源     的愛護與珍愛。
2、建立芳苑海域自然生態解說志工隊，透過專家帶領學生實地踏查，培訓學生對芳苑海域自然景觀及人文歷史的理解，進而能用自己的畫像他人介紹自己故鄉的生態人文。
3、持續培訓舞龍隊及棒球隊，建立學長姐制度，永續經營而成為芳中的特色發展故事。
4、持續辦理課後照顧夜間輔導，提供學生一個安定學習的空間。
5、透過教師群的對話與討論，建立學校對每個學生學習與生活的每學期教導目標，共同引導學生發展。
6、佈置閱讀與英語學習情境，培育學生未來生活能力。

        這些學校教育重心除了教師的用心付出，更需要家長的支持與配合，還需要外界資源與經費的挹注，才能發揮其成效，改變孩子的未來。
                                                            芳中校長謝國士

偏僻的板陶村創造優勢情境

       ㄧ月三十日與家人共遊嘉義新港之板陶村，村內到處都是陶藝作品來美化圍牆與門牌周遭環境，讓這個平凡的落寞鄉村轉為觀光的景點，吸引遊客來此一遊，創造商機，增加村民的收入與榮譽感向心力。
        我'相信剛開始要遊說村民參與這活動，大概會被譏笑，認為不可能，但當有一天作出成效，媒體來採訪，引起社會的認同時，村民才會轉為積極參與，外界資源才會挹注。由草創到被認同，這過程是寂寞的，是無人問津的。

        但成功是堅持重複的歷程所帶來的美好成果，當我們確定目標，就持續的去做，絕對可以把平凡的漁村轉為人潮洶湧的觀光勝地，去找出家鄉的特色吧，如果沒有特色，那就去創造特色吧。總是要為家鄉找出一條可行的路。
     

        學校不應僅是把孩子教會課本內的知識，更要讓他們可以參與社區營造的行動，認同社區，為社區盡自己的一份心力，如此，才會對家鄉有一份情感，願意守護這一塊土地。