謝國士校長部落格: 陪莞如老師到教育部參加活化教學列車記者會-教師學習合作，學生合作學習

教育部想要提供全國國中教師一些教學典範教師的教學心路歷程與教學模式，以活化教師之教學心智及可諮詢或可模仿之對象，所以找了三十多位教育現場之國中教師拍攝一系列之紀錄影片並個別地在教育部招開記者會，介紹這些教師，莞如是其中之一。今日陪莞如老師到教育部本部，來談社群對其之影響，合作學習對學生學習的影響。對自己有兩大感受，分別敘述如下：
當教學的目標改變，由升學導向轉為基本能力培養、由背誦記憶轉為探索理解，那教學者要有敏感度，轉變自己的教學模式與策略以符應教學目標的變革，那從一而終的教學模式只要稍微調整一下或轉個念就可適應大部分學生的學習需求。變並不是那麼困難的，是在於是否有一寬廣的心，可接納不同的思維模式、是在於有無一勇於實踐的決心，淬煉再淬鍊自己的教學模式，終究，專業尊嚴是自己掙得而不是別人施捨的。
在目前少子化現象下，學校班級數減少，各科教師數自然會減少，也許全校該學科教師只有一位，在校內根本沒有同學科教師可以互相分享教學心得或互相支援教學作為。這是一個必然趨勢，與其自憐自愛，說沒有夥伴可以互相支撐，不如勇敢的踏出校外，運用網路與全世界同科目之教師互動，建立一綿密的知識學習與互相激盪的網路社群，把世界都納入你的知識庫中。
今日之記者會有好多照相機鏡頭對準了學生，喀嚓喀嚓聲不斷的響起，好像是一群明星接受採訪之感覺喔。相信這對學生是一難忘的人生回憶。